Test „Hádej tulipán“. — expert-sergeferrari.cz
News

Test «Hádej tulipán»

Program mimoškolních projektových aktivit „Pěstujme si tulipány sami k svátku naší milované maminky“

Pracovní program pro mimoškolní projektové aktivity „Pěstujeme si tulipány sami k svátku naší milované maminky“ je sestaven na základě metodických doporučení programu pro mimoškolní projektové aktivity „Studium přírody naší rodné země“ od R.G. Churakova: Moskva, Akademická kniha/učebnice 2012, v souladu s požadavky federálního státního vzdělávacího standardu NOO. Program mimoškolních projektových aktivit je zaměřen na emocionální, mravní, tvůrčí a intelektuální rozvoj dítěte. Program je vypracován s přihlédnutím k věkovým charakteristikám dětí ve věku základní školy.

Základní školní věk je počáteční fází vstupu do projektových aktivit a pokládá základ pro její další zvládnutí. Design staví studenta do aktivní pozice aktivního subjektu, protože sám vytváří nápady, iniciuje aktivity a realizuje své kreativní nápady. Zapojení školáků do projektových aktivit je učí myslet, předvídat, předvídat, formuje přiměřené sebevědomí a hlavně dochází k intenzivnímu rozvoji dětí. A aktivita zase formuje myšlení, dovednosti, schopnosti a mezilidské vztahy. Jedním z těchto faktorů jsou mimoškolní projektové aktivity. V environmentální výchově a výchově školáků hraje významnou roli praktická a výzkumná práce. Teoretické znalosti získané v lekci by se měly stát základem pro samostatné hodnocení práce a pro provádění výzkumů, pozorování a schopnost zobecňovat výsledky svých pozorování. Zkušenosti ukazují, že děti se takové práce účastní s radostí a velkým zájmem.

Zajímavé:
Zvýšení produktivity drůbežích farem Stavropol: kolik vajec se vyrobí ročně?.

Vzdělávací projekt je forma organizace práce, která zajišťuje komplexní charakter činností všech jeho účastníků s cílem získat vzdělávací produkty za určité časové období. Designérské dovednosti jsou nezbytné při jakékoli činnosti, každý den a po celý život. Je nutné je naučit žáky již na základní škole. Mimoškolní aktivity založené na projektech umožňují studentům překračovat rámec školních předmětů, vytvářet mezipředmětové vazby, kombinovat stávající životní zkušenosti s novými poznatky, rozvíjet aktivní životní pozici a maximalizovat tvůrčí příležitosti. Účast na aktivitách projektu umožňuje organizovat společné aktivity žáků a rodičů.

Realizace programu projektových mimoškolních aktivit zahrnuje interakci s kurzem „Svět kolem nás“ a má následující charakteristické rysy:

1. Lokální historické zaměření kurzu související se studiem pěstování tulipánů na území Altaj, uvedených v Červené knize.

2. Dlouhodobý charakter znalostí v oboru tohoto tématu.

3. Mimoškolní projektové aktivity jsou skupinového i individuálního charakteru.

Program mimoškolních aktivit přispívá k utváření environmentální a kulturní gramotnosti a souvisejících kompetencí: schopnost pozorování, péče o životní prostředí, vyhledávání informací v encyklopediích, slovnících, elektronických médiích, na internetu a z příběhů dospělých.

Téma projektu „Pojďme si sami vypěstovat tulipány k svátku naší milované maminky“ je zaměřeno na praktické činnosti, protože tomu je v lekcích o vnějším světě věnována malá pozornost. Zážitek spočívá v zasazení a pěstování tulipánu doma.

Relevance tématu: Obsahová oblast projektu sjednocovala všechny předměty studované na základní škole a jejich vzájemné vazby.

Účel: studenti osvojení základů prakticky orientovaných znalostí o tulipánech, osvojení norem a metod spolupráce a komunikace s vrstevníky a rodiči, utváření hodnotových a sémantických vodítek pro ochranu životního prostředí.

1. Naučte se vyhledávat informace, analyzovat je a strukturovat.

2. Rozvíjejte výzkumné dovednosti.

3. Vypěstujte si tulipány do 8. března jako dárek pro maminky.

Zajímavé:
Povodeň na Volze. Testovací rybolov t –

4. Vzbudit v dětech zájem o projektové aktivity prostřednictvím různých druhů aktivit.

5. Rozvíjet kreativní myšlení;

6. Naučte prvky vyhledávací práce.

Formy organizace aktivit

Formy organizování činnosti: skupinová, kolektivní, individuální.

— praktické studium stavby rostlin; výsadba cibulovin a pěstování tulipánů; design papíru; kreslení krok za krokem podle modelu; sestavování schémat struktury květiny a cibule; tvůrčí práce (psaní básní, pohádek); experiment; objektový průzkum; pozorování; projektové aktivity; kolektivní vývoj; pořádání fotografických setkání; zprávy; rozhovor.

Rozsah a načasování studia

Délka programu: během akademického roku výuka 34x týdně, XNUMX hodin ročně.

Hlavní směry nápravné práce

Hlavní oblasti nápravné práce jsou zahrnuty v pracovním programu, protože ve třídě je žák s mentální retardací.

Pracovní program mimoškolních projektových aktivit umožňuje formovat osobní, komunikativní, regulační, kognitivní úspěchy studenta na základě přidělených nápravných úkolů:

— formovat intelektuální dovednosti;

— rozvíjet osobní složky kognitivní činnosti;

— rozvíjet schopnost provést úkol, dokončit úkol do konce.

2. Rozvoj zrakového vnímání:

— rozvíjet dovednosti v oblasti vnímání předmětu;

— rozvíjet dovednosti ve vizuální analýze dějových obrázků;

— rozvíjet dovednosti v oblasti symbolického vnímání.

3. Vývoj prostorové orientace:

— rozvíjet schopnost orientovat se na mapě;

— rozvíjet schopnost navigace v rovině listu (dvourozměrný prostor);

— utvářet představy o časových posloupnostech;

— rozvíjet schopnost orientace v čase.

4. Rozvoj sluchového vnímání:

— zlepšit schopnosti sluchového vnímání neřečových zvuků.

5. Rozvoj paměti:

— rozvíjet objem a tempo zapamatování vizuálního materiálu;

— rozvíjet objem a rychlost zapamatování sluchově-verbálního materiálu;

— rozvíjet schopnost zapamatovat si materiál pomocí technik vytváření sémantických opor.

6. Rozvoj myšlení:

— rozvíjet dovednosti mentální analýzy a syntézy;

— rozvíjet schopnost srovnávání;

Zajímavé:
Pivoňka Shirley Temple: popis odrůdy s fotografiemi, recenze.

— rozvíjet schopnost seskupovat předměty;

— vyvíjet a specifikovat koncepty;

— schopnost navazovat vztahy;

— rozvíjet schopnost vytvářet vzory na základě vizuálního modelu;

7. Vývoj ústní řeči:

— rozvíjet koherentní řečové dovednosti.

8. Náprava porušení ve vývoji emocionální a osobní sféry dětí.

4. Zdokonalování představ o světě kolem nás a obohacování slovní zásoby.

5. Korekce jednotlivých mezer ve znalostech.

Vzdělávací a tematický plán

Název sekce

Test «Hádej tulipán»

Rádi bychom se s milovníky tulipánů podělili o zajímavý test. Hledejme známé odrůdy tulipánů mezi jasnými barvami a neobvyklými okvětními lístky? Dokážete podle vzhledu odhadnout, jaký druh tulipánu je před vámi?

Začátek testu:

1 otázka

Začněme „opeřeným“ obyvatelem květinových záhonů. Zkuste najít tulipán papouška Green Wave.

Varianty odpovědí:

2 otázka

Tulipán nebo lilie? Od Baleríny lilie byste to hned neuhádli.

Varianty odpovědí:

3 otázka

Všechny zelenokvěté tulipány mají jeden výrazný rys a Zelená řeka není výjimkou. Který myslíte?

Varianty odpovědí:

4 otázka

Tato otázka je jednoduchá: najděte na fotografii tulipán Lambada s třásněmi

Varianty odpovědí:

5 otázka

Která z těchto květin je pojmenována po velkém malíři Rembrandtovi?

Varianty odpovědí:

6 otázka

Zkuste najít tulipán Greig’s Red Cap, známý svými květy ve tvaru misky.

Varianty odpovědí:

7 otázka

Na které fotografii je Kaufmannův tulipán, často přirovnávaný k leknínu?

Varianty odpovědí:

8 otázka

Pohárové tulipány Triumph jsou dnes nejběžnější třídou tulipánů. Poznáváte je?

Varianty odpovědí:

9 otázka

Není snadné identifikovat křížence Darwina, ale podélné pruhy na květu to mohou prozradit.

Varianty odpovědí:

Výsledky se počítají

Nahlásit zneužití
Vaše zpráva byla odeslána, pokusíme se ji co nejdříve vyřešit.

Sdílet test:

Vložit na web: HTML kód

Zkuste tyto testy:

Komentáře:

Žádné komentáře, buďte první! Vývojový tým 29. září 2018

Zajímavé:
Gwen Stefani: Styl jejího bydlení odpovídá jejímu extravagantnímu vkusu | Náš web

Přihlaste se k odběru našich stránek! Určitě sdílejte se svými přáteli! Čeká nás spousta vzrušujících nových výzev! Denní přírůstky! Stránky: Yandex Zen, VKontakte, Odnoklassniki, Facebook

Nové testy od Andrey

Populární testy od Andrey

Populární testy

Výhody

Testy můžete vložit na svůj web. Test je zobrazen na našich i jiných stránkách. Flexibilní nastavení výsledků. Možnost sdílení testu a výsledků. Lavinový („virový“) provoz na test. rusky mluvící publikum. Bez reklamy!

Vytvářejte testy online, vše je zdarma. S námi můžete zdarma: vytvořit online test pro studenty, přátele, zaměstnance, pro váš web, s odpověďmi a výsledky — Všechno je zdarma!

Uživatelé

Měli jste chuť relaxovat? Nebo se jen dobře bavit? Vybírejte a absolvujte online testy, sdílejte výsledek s přáteli. Zkontrolujte, zda mohou projít stejně dobře jako vy, nebo možná lépe?

Test Constructor ru je obrovské množství zajímavých a bezplatných testů pro inteligenci, IQ, zrak, znalost dopravních pravidel, programování a mnoho dalšího. Pokud se vám líbil, určitě jej sdílejte se svými přáteli na sociálních sítích nebo jen odkazem. Můžete si také snadno vytvořit svůj vlastní test a provedou ho desetitisíce lidí.

Pozornost! Naše testy nepředstírají, že jsou spolehlivé – neberte je příliš vážně!

informace

  • Kontakty
  • Reklama na projektu
  • VKontakte
  • Spolužáci
  • facebook

Vložit HTML kód Povolit komentáře Autor testu zakázal komentáře Blok nových a oblíbených testů Nyní se na vašem webu zobrazují testy z bloků novinek a populárních, což zvyšuje počet zobrazení stránky 5krát! Všechny komentáře po zveřejnění podléhají přísnému moderování!

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Кнопка «Наверх»
expert-sergeferrari.cz